Finanzas para la vida: el siguiente paso del currículum escolar

El texto sostiene que enseñar educación financiera desde la escuela mejora las decisiones económicas a lo largo de la vida y cita evidencia del Banco Mundial, la OCDE y el informe global “El valor de aprender” de Banco Santander. La autora repasa los avances chilenos —la modificación de la Ley General de Educación en 2018, la participación en el módulo PISA de educación financiera y la propuesta de actualización de las Bases Curriculares— y advierte que su carácter transversal la vuelve invisible en la práctica. Concluye que darle un lugar claro, progresivo y medible en el currículo escolar sigue siendo una asignatura pendiente.